Contenus pédagogiques

La formation est structurée en 4 modules, représentant 12 séquences de 2 heures de formation.

Chaque séquence aborde une thématique qui est traitée sous forme de plusieurs questions sur lesquelles le contenu en ligne donne la réponse.

Une évaluation individuelle des connaissances acquises a lieu à la fin de chacun des 4 modules.

L’équipe d’ingénierie pédagogique de Mille images s’est attaché la collaboration d’un comité pluridisciplinaire de 12 experts qui sont à l’origine des contenus de la formation.

PROGRAMME DES SÉQUENCES À DISTANCE

Module 1 Risques physiques

SÉQUENCE 1. ACTIVITÉS DU QUOTIDIEN SANS CONTACT AVEC LA PERSONNE AIDÉE
- 1. Quel est le principal risque physique professionnel pour l'aide à domicile ?
- 2. Quelles sont les bonnes pratiques pour les gestes quotidiens en dehors du contact avec la personne aidée ?
- 3. Quelles sont les bonnes pratiques pour les activités ménagères ?
- 4. Quels sont les autres risques physiques ?
- 5 - Comment prendre soin de soi ?

SÉQUENCE 2. ACTIVITÉS AU CONTACT AVEC LA PERSONNE AIDÉE
- 1. Quel est le rôle de l’aide à domicile en fonction de la dépendance de la personne aidée ?
- 2. Comment aider sans risque la personne à se mouvoir ? Aide minime
- 3. Comment aider sans risque la personne à se mouvoir ? Aide partielle
- 4. Comment aider sans risque la personne à se mouvoir ? Aide complète

SÉQUENCE 3. RISQUES LIÉS AUX HORAIRES DE TRAVAIL IRRÉGULIERS
- 1. Quels sont les risques professionnels liés au rythme de travail irrégulier ?
- 2. Comment mieux connaître les médicaments ?
- 3. Quelles sont les règles de bon usage des médicaments ?
- 4. Quelles sont les conséquences de la prise de médicaments sur la conduite automobile ?

Module 2 Risques infectieux et chimique

SÉQUENCE 4. RISQUE INFECTIEUX
- 1. Comment identifier le risque infectieux ?
- 2. Quelles sont les règles d’hygiène à appliquer au quotidien ?
- 3. Quand et comment appliquer les Précautions complémentaires d’hygiène ?
- 4. Comment prévenir les accidents d’exposition au sang (AES) ?

SÉQUENCE 5. RISQUE CHIMIQUE
- 1. Comment identifier le risque chimique à domicile ?
- 2. Quelles sont les informations à connaître sur les produits d’entretien ?
- 3. Comment utiliser l’eau de Javel ?
- 4. Comment mettre en œuvre les mesures de sécurité pour l’entretien de chaque pièce de la maison ?

Module 3 Risques liés au stress et vieillissement

SÉQUENCE 6. BIENTRAITANCE
- 1. Comment est perçue l’intervention de l’aide à domicile ?
- 2. Comment identifier la maltraitance à l’encontre des intervenantes à domicile ?
- 3. Comment reconnaître une situation de maltraitance de la personne aidée ?

SÉQUENCE 7. VIEILLISSEMENT
- 1. Quelles sont les modifications physiques et psychologiques qui s’opèrent avec l’avancée en âge ?
- 2. Comment comprendre le comportement des personnes qui avancent en âge ?
- 3. Comment s’adapter au comportement des personnes âgées ?

SÉQUENCE 8. ACCOMPAGNEMENT DE FIN DE VIE
- 1. Comment identifier les étapes de la fin de vie ?
- 2. Est-il possible d’accompagner une personne en fin de vie ?
- 3. Comment l’aide à domicile peut-elle être acteur de l’accompagnement en fin de vie ?
- 4. Que disent les textes de loi relatifs à la fin de la vie ?

Module 4 Risques liés au stress et maladies du vieillissement, au handicap

SÉQUENCE 9. MALADIES LIÉES AU VIEILLISSEMENT
- 1. Quelles sont les différentes maladies qui accompagnent le vieillissement ?
- 2. Quel est le rôle de l’alimentation dans la survenue de maladies au grand âge ?

SÉQUENCE 10. APPROCHE DE LA PERSONNE DÉMENTE
- 1. Comment se manifeste la maladie d’Alzheimer ?
- 2. Comment apporter de l’aide à une personne démente ?